Dans ces trois exemples, le professeur peut exercer son jugement sur le travail des étudiants en fonction en fonction d’un cadre de référence normatif ou critérié. Dans le premier cas, il comparera les étudiants entre eux et aboutira à un classement (du meilleur jusqu’au faible). Dans le second cas, il confrontera le travail de chaque étudiant à une série de critère de réussite (critère correspondant aux objectifs du cours).